梦想实现那一刻，孩子们眼睛都亮了！“神奇探索大巴”开进桐庐乡村小学

潮(cháo)新闻客户端 记者 施雄风

5月30日清晨，迎着朝霞，杭州(hángzhōu)元探索馆打造的探索大巴(dàbā)出发了，目的地桐庐玉华小学。

元(yuán)探索馆(guǎn)总设计师Nancy Jones坐在大巴前排，眼中难掩兴奋。

几天前，潮新闻·钱江晚报收到了来自这所农村寄宿制小学的六一节愿望(yuànwàng)。学校办公室主任姜志喜说，在校的520个孩子中很多是留守儿童(értóng)，他们富有好奇心，喜欢科学(kēxué)探索(tànsuǒ)，但能去科技馆看看的机会不多。“不知道能不能在六一前，给孩子们送上一个惊喜？”

元探索馆得知这一消息，决定(juédìng)“承包”孩子们的梦想。

馆长何智渊说，元探索馆刚好在打造一座名为(míngwèi)“探索大巴”的(de)移动科学体验馆，目的就是为了让更多(duō)的孩子能体验到探索科学的乐趣，启用后的第一站就可以定在玉华小学。

经过最后几天的准备，历时(lìshí)近半年打造的探索大巴开进了玉华小学。

“这是什么车？”“里面装(zhuāng)了什么东西？”

“小朋友们，车里装的是各种各样和科学相关的展具。稍等(děng)一会儿，组装完成(wánchéng)后欢迎来动手体验。”

元探索馆工作人员(gōngzuòrényuán)在玉华小学的(de)篮球场上依次摆出了20多件展具，涵盖镜面反射、光影、重力、平衡、搭建等多个科学范畴，全部可以(kěyǐ)动手玩。

据了解(liǎojiě)，这批展具为全新特制，一方面对探索馆内部分人气较(jiào)高的展具进行了无电源、缩小化复刻，例如高尔顿钉板、调皮的金属圈等(děng)，此外，还创新开发了建造大拱桥、多样平衡桌等和数学相关的展具。

“每一件展具的开发，从创意图纸到定制生产，全部是元探索(tànsuǒ)馆设计师和工作人员(gōngzuòrényuán)群策群力，用爱心和温暖浇灌的作品。”何智渊说。

“一年级一班在教室门口(ménkǒu)集合。”随着广播响起，玉华小学(xiǎoxué)全校进入探索之旅，篮球场瞬间成了欢乐的(de)海洋，孩子们在各个展具前动手体验。

二年级的秦思诺告诉记者，她最喜欢那些彩色水管，用它们可以(kěyǐ)搭建成任何自己想要的场景，“我搭了一个(yígè)小房子，还装上了窗帘(chuānglián)，把它当成了专属小屋”。

同年级的黄梓洋则说，他最喜欢钻进巨型万花筒里，因为那里面好像有一个无限延展的世界，镜子里也有无数个他，感觉特别(tèbié)新奇。“今天(jīntiān)我学到，制作万花筒的基本原理是(shì)光的反射。”

Nancy在一旁用手机记录下独属于孩子(háizi)们的快乐时光，并在必要的时候给孩子们提供一些帮助(bāngzhù)。“不过，这些帮助可不能太(tài)多。”她叮嘱工作人员。

Nancy告诉记者，科学探索的重点在于“探索”，让孩子(háizi)们自己在动手体验中发现问题、解决困难，再从中找到科学的规律(guīlǜ)，这是元探索馆打造探索大巴的本意(běnyì)。

“把科学探索活动(huódòng)送(sòng)进乡村，让更多孩子能(néng)从中受益，是元探索馆的梦想，因此，今天不仅是为玉华小学的孩子们送上了惊喜，我们也圆了一个梦。接下来(jiēxiàlái)，我们还要将探索大巴开去更多地方。”Nancy说。

作为本次“六一节惊喜”的策划人之一，姜志喜看到现场欢乐的氛围后表示，谢谢(xièxiè)元(yuán)探索馆，也谢谢潮新闻·钱江晚报，帮(bāng)孩子们圆了梦想。

“玉华小学(xiǎoxué)距离(jùlí)县城最近的高铁站(zhàn)有四五十公里远，大多家长常年在外(zàiwài)务工，孩子们想去一趟科技馆不容易。元探索馆通过探索大巴的形式将新奇的科学展具送进了乡村，送到了孩子们身边，效果非常好。”

何智渊说，元(yuán)探索馆正在策划(cèhuà)一个活动，邀请每一位跟着爸爸妈妈来元探索馆玩的小朋友们加入。

“孩子们来(lái)元探索馆，除了自己享受(xiǎngshòu)科学(kēxué)、艺术和自然(zìrán)的探索之旅，也希望他们能意识到，还有很多同龄的留守儿童也渴望得到这样的机会。城市里的孩子们在元探索馆积累‘探索积分’，当他们的‘探索积分’到达一定数值后，就可以共同决定探索大巴下一站开往(kāiwǎng)哪里。”